"¿QUIÉN HA ROBADO MI INSTINTO, HA QUITADO MI VIDA Y MI LIBERTAD? ¿QUIÉN PLANIFICA LA HISTORIA, PLANIFICA EL SISTEMA Y LA EDUCACIÓN? ¿QUIÉN HA OBLIGADO A ESTE CUERPO A PERDER TODO SIGNO DE ANIMALIDAD? QUIERO VOLVER A SER UN ANIMAL, LIBRE, LIBRE Y NO PUEDO, ME HAN ACOSTUMBRADO A VIVIR MAL, ESTOY PRESO. ¿QUIEN HACE EL MERCADO, LA SOCIEDAD DE CONSUMO Y LA ESCLAVITUD? ¿QUIEN TRAICIONÓ MI ORIGEN, TRAICIONÓ MI MENTE Y MI BIENESTAR? ¿QUIEN CONVENCIÓ A LAS MASAS CON LA MALDITA HISTORIA DE ANIMAL RACIONAL?"
El último Ke Zierre se formó a finales de 1987 en Burriana (Castellón). Aunque la formación inicial era Pedro, Viçent, Oscar, Natxo y Manolo, esto cambió antes de grabar su primer disco con la marcha de Nacho y la llegada del Feo. En 1991 vió la luz su primer Lp, "No soporto vuestras caras", en 1992 salió "Soldadito Español" y en 1993 fue "Que se repartan el mundo".
EN LA BANDERA DE LA LIBERTAD BORDÉ EL AMOR MÁS GRANDE DE MI VIDA. Federico García Lorca.
"QUÉ TAL ESCUCHAR, OTRAS VOCES ALGO QUE NO CONOCES, QUE TE PUEDA APASIONAR, QUE TE PUEDA SORPRENDER, COMO LA PRIMERA VEZ, POR ÚLTIMA VEZ... PUEDES UTILIZAR UNA CREENCIA POPULAR, UN REFRÁN O UNA MENTIRA APRENDIDA ...Y EL TICTAC DEL RELOJ, MARCA TUS HORAS, CUENTA HACIA ATRÁS, CUÁNTO CREES QUE TE QUEDARÁ. MARCA TUS HORAS, CUENTA HACIA ATRÁS, CUÁNTO CREES QUE TE QUEDARÁ..." Enrique Bunbury
"LO BUENO DE LOS AÑOS ES QUE CURAN HERIDAS, LO MALO DE LOS BESOS ES QUE CREAN ADICIÓN". Joaquín Sabina.
POESÍA PARA LLEVAR, PROYECTO DE TEMÁTICA EDUCATIVA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN.
El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón ha concedido dentro de su convocatoria para proyectos de temática educativa para 2009-2010, el Proyecto Poesía para llevar. Leer juntos poesía.
Poesía para llevar es una actividad que se inició en 2001-2002 en el IES Bajo Cinca a la que el curso pasado se incorporaron el IES Mor de Fuentes, de Monzón y el IES La Azucarera, de Zaragoza. Se trata de una actividad de difusión de la poesía consistente en la edición semanal de un poema a lo largo de todo el curso. El poema es distribuido desde la Biblioteca y se invita al alumnado a “hacerse la colección” con la intención de fomentar el gusto por la lectura de este género.
Este curso se añaden a la experiencia el IES El Portillo, de Zaragoza, el IES Sierra de San Quílez, de Binéfar, el IES Valle del Guadalupe, de Calanda y el IES Hermanos Argensola, de Barbastro.
Si la realización de una misma actividad en varios institutos es interesante de por sí, este curso tiene un interés especial puesto que la intención del Proyecto es hacer partícipes en él a las familias y así lo ha considerado el Departamento de Educación puesto que lo avala. La Asociación de Madres y Padres del IES Bajo Cinca patrocina el proyecto y aparece como coordinadora, con la intención de extender la idea de la necesidad de fomentar la participación de las familias en la vida de los centros educativos.
Con Poesía para llevar. Leer juntos poesía se trata de fomentar el gusto por la lectura, de poesía, entre el alumnado y las familias, compartiendo lecturas y actividades, dentro de la filosofía de los grupos de lectura Leer juntos y del fomento del uso de la biblioteca escolar.
La intención del Proyecto es llevar a cabo actividades para el alumnado, para las familias y de forma compartida: edición del coleccionable, poeta del mes, exposiciones, visitas de autores, lecturas poéticas, difusión en el grupo de lectura del Instituto, concursos de poesía para alumnado y familias, edición de una revista, mantenimiento de un blog en el que todos puedan participar…
La poesía es un género minoritario pero que gusta tanto a mayores como a adolescentes y creemos que su lectura puede ser un punto en común entre padres e hijos, y favorecer, además, la participación de las familias en el Instituto, algo de los hijos siempre valoran.
Esperamos que el Proyecto sea del interés de todos e invitamos especialmente a las familias a participar y a proponer ideas y actividades.
A través de esta web y de otros medios se irá informando de cuantas actividades se realicen.
ENTREGA DE LOS PREMIOS NACIONALES DE BUENAS PRÁCTICAS EN BIBLIOTECAS ESCOLARES, DE 2007
El pasado 15 de diciembre, en un acto celebrado en el Alcázar de Toledo, la Ministra de Educación hizo entrega de los diplomas acreditativos de los Premios Nacionales de de Buenas Prácticas en Bibliotecas Escolares de 2007, en el que el IES Bajo Cinca obtuvo el segundo premio. Al acto asistieron tres profesores de nuestro Instituto.
Nuestro Centro fue el encargado de preparar y leer el discurso de agradecimiento en nombre de todos los premiados y fue este:
“En nombre de los centros premiados, quiero agradecer su presencia en este acto a la Señora Ministra de Educación, Política Social y Deporte, al Presidente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y demás autoridades.
Los Premios Nacionales de Buenas Prácticas sirven de apoyo e impulso a las bibliotecas escolares y reconocen el esfuerzo realizado por equipos directivos, profesorado y asociaciones de madres y padres de muchos centros educativos, premiados o no, para poner en marcha su biblioteca, mantenerla en funcionamiento y utilizarla, en un panorama en el que nada lo garantiza.
Agradecemos y valoramos la labor que realiza el Ministerio de Educación para la consolidación y difusión de las bibliotecas escolares en todo el país, así como la realizada por los diversos planes de bibliotecas escolares y de difusión de la lectura y la escritura de las Comunidades Autónomas, más próximos a la realidad diaria de los centros.
Valoramos la existencia de estos premios, porque la redacción de la memoria que se solicita en su convocatoria es una buena oportunidad para que los participantes reflexionen en sus centros, tanto sobre el camino recorrido como sobre el que queda por recorrer.
De cara al camino que queda por recorrer, solicitamos al Ministerio y a la Administración en general que se dediquen de forma continuada los recursos necesarios y que se establezca la normativa oportuna que garanticen la existencia y funcionamiento adecuado de la biblioteca escolar en todos los centros del país.
Como docentes, pedimos también formación para profesorado en relación con las posibilidades de la biblioteca escolar y que se le considere el objetivo principal de las iniciativas dedicadas al fomento de la biblioteca, puesto que es a través del aula desde donde ha de llegar al alumnado la motivación y la necesidad de usar la biblioteca en todas las áreas, no sólo en la literarias.
Hagamos entre todos que la biblioteca escolar sea necesaria, puesto que su existencia sin más no es garantía de nada. Considerémosla un medio y no un fin en sí misma. Un medio para conseguir los objetivos educativos, facilitar el acceso y elaboración de la información y fomentar el gusto por la lectura en general, en todos los soportes.
Premios como el de Buenas Prácticas son un buen estímulo para todos.
Gracias.
Toledo, 15 de diciembre de 2008”
titulo del bloque 005
Instituto de Educación Secundaria Bajo Cinca c/ Rio Cinca s/n 22520 Fraga Tlf.:974453860 info@iesbajocinca.org
)
)
)
