Instituto de Educación Secundaria
Bajo Cinca

Orientación

	Acción tutorial
	Orientación académica y profesional
	Atención a la Diversidad
	Tutorías

Acción tutorial

Plan de Acción Tutorial

Este Plan organiza y coordina el trabajo de los tutores y tutoras de todo el centro.

1- Cada grupo de alumnos tiene un tutor o tutora designado/a por el director entre los profesores que imparten clase al grupo.

2- Los tutores de un mismo curso se reúnen periódicamente con jefatura de estudios y la orientador para planificar las actividades a desarrollar con los alumnos, preparar las reuniones con los padres y las sesiones de evaluación de los profesores, etc..

3- Aunque hay un tutor que tiene unas funciones más específicas, todos los profesores son también ¡un poco tutores!, porque a todos nos corresponde apoyar a los alumnos y alumnas en su aprendizaje.

Funciones del tutor:

1. Facilitar un buen clima de convivencia y aprendizaje en el grupo.
2. Hacer un seguimiento personal de cada alumno/a y facilitar que todos los profesores del grupo tengan en cuenta las necesidades de cada uno/a.
3. Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos/as de su grupo, presidiendo las sesiones de evaluación de su grupo y encargándose de los boletines de notas.
4. Encauzar las inquietudes y demandas de los alumnos/as y mediar en los conflictos que se puedan plantear.
5. Orientar al alumnado sobre su futuro académico y profesional
6. Hacer de enlace entre los profesores/as y los padres y madres de los alumnos/as.

La hora semanal de tutoría:

-En todos los cursos de la ESO hay una hora semanal dedicada a realizar actividades específicas de tutoría aunque, por lo dicho anteriormente, el trabajo del tutor no se reduce únicamente a lo que se hace en la hora semanal de tutoría.
-La hora semanal de tutoría no es una asignatura más.
-Es un espacio para el análisis y la reflexión sobre el proceso de aprendizaje, sobre la convivencia en el instituto, sobre el clima del propio grupo, sobre el funcionamiento del centro, sobre la participación del alumnado en la dinámica escolar y sobre el futuro.

Temas generales que se trabajan en la hora de tutoría

1. La acogida de los alumnos al comienzo del curso en el grupo y en el Instituto facilitando el conocimiento mutuo entre todos y la creación de un buen clima de convivencia y aprendizaje.
2. La organización interna del grupo, eligiendo a los delegados y fomentando la participación de todos sus miembros en la dinámica de la clase y en la vida del centro.
3. El seguimiento del proceso de evaluación que realizan los profesores, analizando periódicamente la marcha del curso y sabiendo cómo ven los profesores nuestro rendimiento académico.
4. La orientación y apoyo en el aprendizaje, previniendo las dificultades que puedan surgir y adoptando las medidas oportunas si aparecen.
5. La orientación académico-profesional, proporcionando a los alumnos información sobre las opciones que se les plantean al finalizar el curso y la etapa.

Contenidos específicos

Algunos contenidos de ejemplo:

Técnicas de estudio. Consejos para mejorar el rendimiento escolar:

- Estar atento en clase y preguntar si no se entiende algún contenido
- Anotar en la agenda escolar los deberes, las fechas de entrega de los trabajos, exámenes etc.
- Planificar semanalmente el tiempo que cada tarde se va a dedicar al estudio.
- Hacer diariamente los deberes que se mandan en clase.
- Estudiar diariamente aunque no haya exámenes al día siguiente.
- Preparar los exámenes con suficiente tiempo para preguntar al profesor aquello que no se entiendan bien y repasar la materia varias veces.
- Para estudiar o preparar un exámen es necesario:
o Leer varias veces la materia para entenderlo bien.
o Hacer resúmenes y esquemas.
o Memorizar los resúmenes y esquemas realizados.
- Pueden hacerse simulacros de exámenes para valorar si los contenidos están bien aprendidos.
- Si se tiene más dificultades con una materia es conveniente que se dedique más tiempo a la misma.

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